Skip to main content

Προγραμματισμός διδακτικών επισκέψεων B’ Τριμήνου

Προγραμματισμένες Διδακτικές Επισκέψεις B΄ τριμήνου

Ιανουάριος

Α΄1 τάξη: Εκκλησία

Α’ 2 τάξη: 25/01/2016 Μουσείο σοκολάτας

Β΄ τάξη: Εκκλησία (Μέσα Παναγίτσα)

Γ’ και Δ’ τάξη: 25/1/2016 Μουσείο Σοκολάτας

Ε’ τάξη: 20/01/2016 Στρατιωτικό αεροδρόμιο Τανάγρας

 

Φεβρουάριος

Α΄1 τάξη: Βιβλιοθήκη

                    Εργαστήρι Τέχνης

Α’ 2 τάξη: 22/02/2016 Εργαστήρι Τέχνης (αποκριάτικες κατασκευές)

Β΄ τάξη:   Αρχαιολογικό Μουσείο

                    Εργαστήρι Τέχνης

Γ’ και Δ’ τάξη: 10/02/2016 Μουσείο Αφής

Ε’ τάξη: 17/02/2016 Βυζαντινό Μουσείο

 

Μάρτιος

Α΄1 τάξη: Κουκλοθέατρο

                   Ταχυδρομείο

Α’ 2 τάξη: Κουκλοθέατρο στο σχολείο

Β΄ τάξη:   Κουκλοθέατρο

                   Φάρος

                   Λιμεναρχείο

Γ’ και Δ’ τάξη: 03/03/2016 Μουσείο Ακρόπολης

Ε’ τάξη: 09/03/2016 Σιδηροδρομικό Μουσείο

Ασφαλώς ποδηλατώ

Οι μαθητές/τριες του τμήματος Ε΄2 με ενθουσιασμό υποδέχτηκαν στο χώρο του σχολείου τους συνεργάτες του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.) «Πάνος Μυλωνάς» και συμμετείχαν στο Πρόγραμμα με τίτλο «Ασφαλώς Ποδηλατώ».

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και «δίκασαν» το ποδήλατο. Βρήκαν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της χρήσης του ως μέσο μεταφοράς κυρίως μες στην πόλη. Πληροφορήθηκαν για τον βασικό εξοπλισμό τόσο του ποδήλατου όσο και του ποδηλάτη και έμαθαν τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς και ασφάλειας της χρήσης του ποδήλατου.

Το πρόγραμμα παρακολούθησε επίσης ο αντιδήμαρχος κ. Μπουραντάς και εκπρόσωπος του Δήμου κ. Καράβας.

Δεμένοι…με την παράδοση

Τις τελευταίες μέρες στην Α1 Τάξη ζήσαμε στιγμές της Χριστουγεννιάτικης παράδοσης. Μιλήσαμε για τη γέννηση του Χριστού, με τη συμμετοχή της πάντα πρόθυμης κ. Αλέκας Σίδερη, για τα έθιμα και για τα γλυκά των ημερών, ψάλαμε τα κάλαντα και στο τέλος με τη βοήθεια της κ. Ρούλας ζυμώσαμε χριστόψωμο. 

 

Πληροφορική στην Α’ ταξη

Στο Α’ τρίμηνο οι μαθητές των τμημάτων Α’1 και Α’2, αφού έμαθαν τα βασικά για τα μέρη και τη λειτουργία του υπολογιστή (πληκτρολόγιο-ποντίκι-οθόνη), έκαναν ασκησούλες εξάσκησης στη χρήση του ποντικιού καθώς και ζωγραφική. Στη συνέχεια  εξοικειώθηκαν με τη χρήση του πληκτρολογίου γράφοντας στο κειμενογράφο λεξούλες που μας έδιναν οι δασκάλες των τάξεων.